Continuando

Continuando o assunto tratado aqui no blog semana passada, hoje venho defender as cotas em universidades publicas para alunos de escolas públicas. No entanto, é com muito pesar que me posiciono a esse respeito. Pois a existência das cotas para escolas públicas é o reconhecimento, por parte do próprio Estado, da precariedade da educação pública em nosso país.

Triste realidade, quando essas cotas são apenas paliativas, antes não fosse preciso elas existirem. Mas são necessárias. Mesmo com o possível argumento de que o melhor seria investir na educação pública como um todo (sim, essa seria a melhor solução possível), os resultados desse suposto investimento levariam anos, ou décadas, deixando ainda milhares de fora. E, infelizmente, nada indica que isso vá acontecer. A solução mais imediata é, então, as cotas.

A necessidade desse tipo de cotas evidencia a forma como a educação foi e é tratada por aqui. Frequentemente se vê propagandas institucionais valorizando a educação, colocando a educação em primeiro lugar, uma forma de mudar o país. Porém não é bem isso que se constata na realidade: escolas padronizadas, superlotadas, estrutura física precária, baixo salário e pouca valorização dos professores, entre outros fatos. Nos últimos anos se estendeu o alcance da escolarização, porém a que custo? Massificou-se a educação, no entanto que educação é essa proposta para "todos"? Educação para todos, mas só até certo ponto, para a maioria apenas o básico e para alguns poucos as oportunidades e o poder que o conhecimento gera, isso é o que vemos acontecer.

Situação difícil de mudar e que talvez tenda a se intensificar. Pois vivemos em épocas neo-liberais, prega-se a interferência mínima do Estado (menos nos momentos de crise, mas essa é outra história), entrega-se tudo ao mercado, inclusive a educação, é só comparar o nível de escolas particulares e públicas (e não só educação, também saúde, segurança, lazer...). Ou seja, quem tem recursos para pagar, para comprar, para consumir tem acesso; quem não possui recursos é deixado à margem.

Dessa forma a educação dificilmente poderá ser um fator de mudança da sociedade, ela acabará por apenas refletir e reproduzir essa mesma sociedade com suas injustiças e desigualdades. As cotas, assim, podem ser uma forma de amenizar esse processo, de garantir um mínimo de oportunidade para quem, antes, estaria excluído.